教育局更新《中學教育課程指引》,要求在初中的中國歷史、歷史、生活與社會及地理科,3年合共撥出51小時教授《基本法》。若學校未設生活與社會科,則須預留15小時,以當局正編寫的「憲法與《基本法》」單元教材施教,教材將於本年中推出。前線教師直言,初中中史及歷史科課時緊湊,該諮詢文件的要求時數太多,認為建議並不可行。

 

《中學教育課程指引》指出,學生需正確認識《基本法》,並須加強《基本法》教育,要求每間中學須在初中階段提供至少39小時《基本法》教育,當中24小時來自中國歷史科,15小時來自生活與社會科。另外,校本自決的歷史科和地理科亦分別須用10小時和2小時教授《基本法》,令初中3年《基本法》教育總課時達51小時。

 

諮詢文件列明學校須加強初中《基本法》教育,要求學生掌握「一國兩制」,並強化《基本法》於生活中的應用,培養學生法治、公平、民族認同、人權等價值觀。

 

當局亦訂明中史科、生活與社會及歷史科,須涉及《基本法》序言及總則的相關主題,包括「香港自古以來就是中國的領土」、「香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分」等條文;而地理科則須述及《基本法》中有關權利與義務、外交等章節。

 

據了解,在初中設訂基本法教學課時,是由教育局提出,課程發展議會大會通過指引時,並沒就此深入討論,消息認為最終課時可商量,因中史及歷史科修訂課程指引的程序未完成,能否撥出相關課時也不確定。

 

有初中歷史科老師指出,本身中國歷史科和歷史科課已非常緊絀,認為要騰出時間教授《基本法》,即約需分別

犧牲32堂中史課及13堂歷史科,或需棄教其他課題。

 

教聯會副主席蔡若蓮指出,中史本身已有涉獵《基本法》,認為建議的課時太多,歷史科的教學目標亦不應扭曲成教《基本法》。她亦稱,教局機械化設定教《基本法》時數要求「沒太大意義」,認為教育局忽視前線教師教學情況。

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