教育局前日更新《中學教育課程指引》,要求初中教授共51小時《基本法》。局方上傳附上影片的「憲法與《基本法》」全新教材套,當中以校長和班主任比喻中央人民政府與香港特區關係,指特首等官員須由中央任命;又在解釋《基本法》公民權利的章節中,刪去與人權和自由相關的全段文字。

 

教材大部份內容與2011年教材同樣由教局編製的「明法達義」相同,但在解釋《基本法》賦予公民權利的章節就刪去了解說人權和自由的相關內容。教材短片又將中央比喻為校長、特區政府比喻為班主任,形容班主任獲校長授權管理班務,並稱「由哪位老師出任班主任由校長決定」,而當班主任遇上「授權以外新情況」,就須交校長決定,校長也擁有「對每個班級的最終管理權」。這裡比喻直指特首等官員須由中央任命,中央亦對港有最終管理權。資深律師湯家驊認為,比喻勉強說得過去,但若其意思是「班主任由誰做完全由校長決定」,則根本不符合基本法條文。

 

立法會教育界議員葉建源昨日向傳媒表示質疑當局刪減教材內容的原因,他認為向學生介紹公民享有的權利極為重要。葉又批評將中央比作校長的比喻「不倫不類」,根本不貼合基本法條文。,指完全不能體現一國兩制及《基本法》。葉指:「如果係咁,仲使乜重啟政改,係咪應該直接邁向委任制?」他認為校長及班主任只符合形容中央及內地各省市關係。

 

葉續批評《基本法》課時過多,或構成壓力。教育局局長吳克儉回應並重申《基本法》教育非全新概念,指課時並無增加,只是調動。

 

教育局回應查詢稱,在2017年1月舉辦《中學教育課程指引》的諮詢會時,已公布會加強價值教育。局方亦指以類比手法是希望幫助學生對某些重點的理解,而不應被當作為描述某課題的全部內容。

 

局方又強調有關「不受任意或非法逮捕」等的內容並無刪改,可在新的教材投影片11中找到,並指新教材以表列形式更詳盡地介紹香港居民享有的自由與權利。

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教育局     基本法     中港關系

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