蕭若元

蕭若元,畢業於香港大學歷史系,人稱蕭才子,傳媒全才。

    我想講的是,讀書和發達並沒有必然的關係,只有做生意或懂財技才是最容易發達的。這兩樣東西跟讀書是完全沒有關係的,香港的十大富豪裡,沒有一個是讀書天才,反而我沒見過一位絕頂成功的生意人是讀書天才。另外一個可以令人發達的事業當然就是娛樂事業,現在演員的收入是非常豐厚的,他們既有名氣又有金錢,這又是跟讀書成不成沒有任何關係的。

 

      那麼讀書和考試經常拿到高分,能夠證明甚麼?這就只能證明你考試的表現是優異的,它可能與個人的聰明才智有一定程度的掛勾,但沒有必然的因果關係。有一些非常聰明的人其實考試或讀書的表現都是非常差勁的,考試優異的人的專長就是在於考試,但他們可能不是特別聰明的人,可能考完試後就把所有內容都忘記得一乾二淨。

 

      所以,擅長考試的人通常較易取得專業資格的,但如果他們只是擅長考試的話,他們大多數都不會成為一個成功的專業人士。律師或醫生的成功的標準不能夠單單靠考試成績來衡量的,例如說,事務律師要成功則需要有談判能力、懂得交際應酬或有接生意的靈活性,這些屬性都是試卷考不到的。大律師則需要有清晰的邏輯分析和資料收集的能力。

 

      香港社會賺得比較多錢的專業人士當然是律師或醫生,而專業人士的成功與其讀書的成就沒有必然的關係。那麼我們如何界定誰為成功的「打工仔」呢?成功的「打工仔」應該具備理解能力、計畫工作時是有組織性的、溝通能力高和執行能力必須高人一等。

 

      香港社會經常流傳兩種說法的,其一就是因為你讀書好,所以你未來工作表現也會更成功,其二就是你現在讀的科目會對你將來工作是有用的。我可以告訴你,除了一些專業人士以外,很多中學或大學教授的知識對未來的工作是沒有效的。就像數學一樣,我們極大機會不會於工作時需要用到微積分、函數或幾何學一樣,這些條目也就變得沒有用了。

 

      那麼,考試的作用究竟是甚麼呢?其實它就是測試我們的專注能力,測試我們能夠付出幾多力氣和擁有幾多自我管制能力去應付考試。考試就如一個障礙賽一樣,那些障礙不是重點,重點就是對自己的測試是如何。香港的這套效仿文法教育的制度只是浪費了無數青年人的青春,理想的教育制度應該一邊增加文化修養,另一邊則增加學生的專業技能。

 

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