直資名校聖保羅書院小學製作的校本輔導教材《情繫祖國》,有一張「聽歌想國情」工作紙,提供中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》、《歌唱祖國》、《龍的傳人》等8首愛國歌曲,要求學生聆聽後寫下「最能感動我的歌詞」。有家長質疑灌輸愛國情感。校方則指「情繫祖國」只是校本輔導主題之一,否認推行國教。

 

人大常委本月初通過《國歌法》,明文規定將國歌重點納入中小學愛國教育,料將納入香港基本法,備受外界爭議。上述工作紙的歌曲清單,發全為愛國歌曲,包括《義勇軍進行曲》、劉德華的《中國人》、李健復的《龍的傳人》等。不過,該家長形容老師「係咁意派畀小朋友做」,沒有特別指導如何作答,因此縱覺得工作紙有問題,亦唯有『在家中反洗腦』,兒子最終「是旦做咗就算」。

 

根據家長提供的資料,教材列出8首歌曲,要求學生選擇聽其中1首,回答「最能感動我的歌詞」,及會把歌曲推薦給誰人聽、原因為何,最後一題就要求學生為歌曲設計CD封套。歌曲清單為包括《義勇軍進行曲》(大合唱)、《龍的傳人》(李健復)、《歌唱祖國》(大合唱)、《中國人》(劉德華)、《我是中國人》、《祖國兒女》(容祖兒)、《香港‧我家》、《北京歡迎你》。

 

聖保羅書院小學副校長何戴秀回應指,《情繫祖國》是該校校本輔導其中一個範疇,每年會針對不同範疇作輔導重點,而今年適逢主題是「情繫祖國」。她否認該校變相推行國教,又稱如家長對校本教材有關注,可以跟校方反映。

 

資深中學通識科老師許承恩就指,工作紙不屬正規學科材料,而且題出題方式、用字並未強迫學生表達愛國情感。

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